De l’utilité de varier les supports d’activités.

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Il suffit parfois de pas grand chose pour « créer » une nouvelle activité et animer une morne après-midi pluvieuse. Les enfants ont certes besoin de nouveauté, de découverte mais on ne peut pas non plus proposer des choses incroyablement fantastiques tous les jours. Certains blogs ne montrent que ces activités incroyables. Moi j’aime bien finalement montrer les plus petites, plus sobres, plus abordables. Parce que, parfois, on manque d’inspirations, d’argent ou de temps pour préparer les choses … et même, est-ce vraiment souhaitable d’entretenir cette illusion ?

C’est presque devenu chez moi, une valeur éducative, la sobriété. Se contenter de peu. Revenir aux fondamentaux. Pas besoin de mille jouets pour s’amuser. Une feuille d’alu suffit.

Les garçons découvrent doucement les « techniques » picturales. Bon ce n’est pas encore la Chapelle Sixtine mais ça avance 🙂 Donc on a varié quelques éléments pour voir comment ils allaient réagir et ils adorent ça. C’est tout simple. Mais ça nous aide NOUS à nous affranchir de limites intellectuelles inutiles en Reggio. Pousser l’enfant à se dépasser, à découvrir, à tester, c’est la base de ce que je tente de faire.

Notre société est à la fois très riche et très formatée, très peu variée. La diversité des choses, du reste les variations autour d’un même thème sont très fortement limitées. Les nuances n’existent plus. Tout doit être tranché, organisé, réglé. Mais un enfant ne fonctionne pas comme ça. Pour lui, tout est bon à prendre. Alors offrons-leur des nuances. Plutôt que d’offrir plus, offrons mieux et faisons simple.
C’est dans cette diversité des loose parts, des supports, des outils, des idées, dans ce foisonnement perpétuel que se joue la beauté de l’enfance, sa richesse, son infinie liberté. D’ailleurs c’est intéressant de voir le cheminement intellectuel que demande un changement d’activités à un parent. Certains paniquent même devant ce défi créatif d’imaginer des supports de peinture. On dirait les réponses de la Famille en Or. Si tu n’es pas dans les 10 plus courantes, t’es perdant (oui j’ai des références pourries…).

Reggio est un défi. C’est un test gigantesque. Ce n’est pas quelque chose de fini. C’est très important de comprendre cet élément finalement, au sens l’intégrer dans sa pratique. Le test est primordial. L’enfant teste, évidemment, mais son accompagnateur tout autant. L’échec est évidemment une option mais elle est rare si la documentation autour de l’enfant a été bonne. Il ne faut pas standardiser son apprentissage, son « testing » comme dirait nos amis anglais. Ca doit venir au hasard de ses découvertes et non dans un programme suivi. Les 100 langages reggio sont une métaphore importante du potentiel immense d’un enfant.

En tout cas, mes enfants se sont bien amusés. Ils ont bien barbouillé, ils ont appris à coller un papier sur la feuille alu, le décoller et admirer l’impression faite ! Ils ont même fait des empreintes de main en roulottant soigneusement leur petite main. On testera sur miroir dans pas longtemps. Et je me réjouis d’avance de toutes ces déclinaisons d’une même réalité. Je fonctionne finalement en kaléidoscope. Ca me permet clairement de proposer beaucoup plus d’activités, de les préparer à la future vraie approche reggio et d’explorer de manière plus profonde leurs intérêts. Tout ça avec ce qui est disponible dans la cuisine. Que demander de plus ?!

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Une réflexion sur “De l’utilité de varier les supports d’activités.

  1. Tiens, d’habitude on fait peinture sur la table basse. Je n’ai pas pensé à les mettre dans leur chaise. C’est une bonne option pour le faire quand je suis seule 🙂 (enfin seul et avec elles hein, je ne suis jamais seule )

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